一向来，健忘只负责接送，陪大公子上音乐课大都由他娘亲自上阵，这阵子二公子横空出世，当娘的忙得团团转，陪大公子上课这回事，顿时变成了他老子的任务。
前一、两趟的确痛苦，偶尔，老师还调侃几句：“你要教你的Daddy，他很新，不会嘛~！”
我只能干傻笑。
健忘是音乐盲，其实挺喜欢音乐，小时候家里负担重，吉他算是一种奢侈品，高中以后的日子好过了些，学习的心情反倒没了，那就搁下了。
和大公子一起学习，我想，除了音乐，还有父子间的理解。
这是重点。
这家伙老是高傲地以为自己很厉害，有一次在老师面前出丑了，就把脸埋在我怀里流泪，好强之心不言而喻。
我常常会想，要怎样不动摇孩子的信心之际，又可以把他的心态矫正过来呢？
孩子会有这种心态，是不是父母一贯的教导方式，也有不对的地方呢？
换作以前，我的回应稍显粗糙，现在会比较顾全孩子的心理状态，与其落井下石式的狠劲，也许软手段会有更意想不到的效果。
这家伙老是高傲地以为自己很厉害，有一次在老师面前出丑了，就把脸埋在我怀里流泪，好强之心不言而喻。
我常常会想，要怎样不动摇孩子的信心之际，又可以把他的心态矫正过来呢？
孩子会有这种心态，是不是父母一贯的教导方式，也有不对的地方呢？
换作以前，我的回应稍显粗糙，现在会比较顾全孩子的心理状态，与其落井下石式的狠劲，也许软手段会有更意想不到的效果。
社交圈里的手段不都是这样？婉转一些，大人和小孩都是人，都会欣然接受保留尊严的更正。
不知道会不会是三分钟热度，很希望一直和大公子上这堂课，能够抓住音乐的多少似乎还看醉翁之意，热切期待的却是在同一个篇章上的共识。
这或许正是个很好的管道，让父子好好地互动。
能有共鸣会更好。
